关于数字化校园平台信息门户上线的通知

时间:2016-01-04浏览:286设置

各部门、广大师生:
    在学校领导大力支持和各部门的共同努力下,数字化校园基础平台建设项目已基本完成,期待能够为我校广大师生员工提供更好、更多的工作、学习和生活方面的信息服务。
    一、数字化校园基础平台(一期)完成的主要功能
    1、完成校级师生综合服务门户建设(简称:数字工大),实现面向教师以及学生的一站式服务界面,提供覆盖全生命周期、一站式、个性化的智慧化综合信息化服务环境。
    2、实现师生个人数字档案建设与查询
为教职工提供基本信息、校园卡信息、校园卡周交易明细、图书馆读者信息、图书借阅、图书违纪、课表查询、教学任务、任课信息、课程安排、科研项目、科研经费、科研论文、科研著作、科研专利、科研成果等多个主题的个人数字档案内容。
为学生提供基本信息、校园卡信息、校园卡周交易明细、图书馆读者信息、图书借阅、图书违纪、课表查询、成绩查询、奖学金查询、荣誉称号查询、违纪处分查询、困难生查询、助学金查询、贷款查询、住宿情况等多个主题的个人数字档案内容。
    3、实现一站式服务、自主收藏、主动推荐、待办提醒、各应用漫游等;
    4、实现目前我校已有主要业务应用系统的集成、统一身份认证和登录,真正做到“一账号通用”,无需再记忆多个密码和多次单独登录。本次集成的业务应用系统主要包括:
教务管理系统、一卡通系统、科研管理系统、OA系统、图书馆系统、邮件系统等10余个应用系统。
    5、通过数据共享中心实现数据共享
    建立了校园数据共享信息平台,实现对各应用子系统的集成,避免了信息孤岛问题的产生,实现系统间人员数据和业务数据的共享,减少数据重复采集,提高各应用系统的数据准确度和利用率。
    二、校园信息门户的登录方式
    师生可以从学校主页(
http://www.qlu.edu.cn/)中的“数字工大”直接点击登录,也可在网页浏览器的地址栏内直接输入网址http://my.qlu.edu.cn/
登录。
    1、登录说明:
    1)教职工登录账号为工号,密码为身份证后六位;
    2)学生登录账号为学号,密码为身份证后六位。
备注:初始密码受身份证数据准确性影响有可能不准。如使用上述密码规则,仍无法进入系统,请拨打电话89631358,89631788办理密码重置。
    2、第一次登录时所需操作:
    1)输入用户名与初始化密码,点击登录按钮:

    2)初始化个人资料,首次登录时必须修改初始化密码,并设置密码找回问题。
    3)完成后,点击保存按钮即可进入门户;

    4)进入统一信息门户; 

    5)查看常见问题,并根据常见问题3的提示,完成“账号别名”设置。将账号别名设置为进入教务系统的教务工号,否则无法正确单点登录教务系统、网络教学平台。 

 

    6)根据常见问题6的提示,完成邮箱绑定。通过点击重要提醒中的“绑定邮箱”,在弹出框中输入学校邮箱账号和密码进行绑定,本系统只能绑定校内邮箱。

    7)根据常见问题7的提示,完成OA系统的用户绑定,单击OA系统图标,输入OA用户名和密码,选择保存密码即可在信息门户中的实现OA的单点登录,不保存密码则每次都需要输入OA账户和密码。

    8个人信息更改完成后,请注销信息门户登录,再次返回登录页面重新进入。

   

    三、注意事项
    1、初始化个人资料,首次登陆时必须修改初始化密码,否则,账号易于被他人盗用,造成严重的安全隐患。
    2、个人隐私保护。师生退出信息门户平台时,请点击信息门户右上角的【注销】按钮。否则,即使关闭浏览器,再次输入信息门户地址,依旧可能自动登录系统。
    3、本系统支持目前所有主流浏览器,建议使用IE9及以上版本浏览器、360浏览器、谷歌浏览器,以便更好地保证显示和使用效果。
 

    4、数字化校园平台数据来源于对应部门的业务系统,例如教务相关数据来源于教务系统,如对数据准确性有疑问可与对应部门联系,也可咨询网络信息中心。部分部门正在对业务系统进行升级,可能存在临时性的数据不全、不准的情况。平台数据都是定时抽取于各应用系统,存在延迟情况,如一卡通数据当日凌晨数据更新。目前还有个别信息系统没有做集成,我们将陆续完成,请大家关注。
    5、反馈及服务。数字化校园平台系统的功能还在不断完善过程之中,如果您有任何问题、建议、需求,可以通过诉求平台在线提交,或直接与网络信息中心联系,电话:89631358,89631788。

                                                           网络信息中心

                                                            2015/12/30

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